6第六章 深水区（2 / 2）

"觉得吓人，是因为你总喜欢把它看成一整团理不清的乱麻。"我把他那张写满标注的草稿纸推回去，"把它拆成零件，就没什么好怕的了。从明天开始，我们每天就死磕一句，只拆解，不背诵。"

他郑重地点了点头，小心翼翼地把那张纸折好。这次，他没有像以前那样把草稿当成战利品或者勋章到处显摆，而是平平常常地塞进了书包的最里层，就像是妥帖地收好了一件即将派上用场的趁手工具。

他这副沉下心来的态度，倒比直接考个高分更让我放心。

到了下一次来家庭餐厅补课时，我特意挑了句结构复杂的从句，没让他急着去翻译通篇的意思，只让他找"究竟是谁对谁做了什么"。他的手指老老实实地跟着我的笔尖走，先把主干圈死，再回头去填补那些花里胡哨的修饰词。

"哦，是这个人先拒绝了，后来才又答应的。"他说完，自己先愣住了，"……我居然自己读出来了？"

"对，你自己读出来了。"我把笔一扔，身子往后靠，"这就是你搬进深水区的第一块砖。以前你只会在岸边瞎扔石头听个响，现在，你是真的下水摸到石头了。"

他没笑，但眼睛里亮起的光，和当初终于学会写"Iplaytennis"时一模一样。

过了几天，他从手机上发来一张作业的照片。是一段极其恶心的长难句，主干和修饰部分已经被他用红蓝两色笔清楚地标注了出来。

"我自己拆的。"他发了条语音过来，语气里藏不住的得意，"虽然搞得很慢，但好歹没卡死。"

我只回了两个字："继续"，连个多余的夸奖表情包都没发。这小子是典型的给点阳光就灿烂，夸多了容易飘。到了这个阶段，他必须得靠自己证明自己，才能真正稳住心态。

我随之调整了补课的节奏。

白天在餐厅的那套应试训练，我不再盲目给他加量。该掌握的套路他都烂熟于心了，再一味地刷题只是无意义的机械重复。反倒是夜晚的语音联机，比重被我刻意加大了。

在星露谷里念农作物名字、在格斗游戏里吼出连招，我开始毫无预警地用纯英语给他下达长指令。听力和口语那点真本事，本来就需要在真实的生活场景里去"泡"。现在，我就是要让他在水里多泡一会儿。

说是补课，后来倒更像是我俩各自开了一摊互不干扰的营生：他戴着耳机死磕他的临场反应，我盯着屏幕专注我的盘面。语音频道里主要用英语交流，他实在卡壳的地方我就用日语顺手替一把，谁也不觉得这种诡异的相处模式有什么别扭。

有天夜里，他试图用英语复述一段复杂的剧情台词，结果死死卡在了一个生僻词上。他叽里咕噜地绕了三遍都没能把舌头捋顺，急得在耳机那头把桌子拍得震天响。

我隔着网线都能想象出他那副脸红脖子粗、气急败坏的炸毛样，头也没抬地对着麦克风说了句："Slowdown，切原，一个词一个词往外蹦。"

他深吸了一口气，居然真的强行压下了那股烦躁，放慢语速，磕磕绊绊但完整地过了一遍。

临下线前，他闷声闷气地说："学姐，今天这句，我彻底记住了。"

我知道，他记住的绝对不只