10第十章 （2 / 2）

有的时候就连手冢彩菜也会有发出想要一个活泼一点的孩子的呼声。

手冢国光小时候还会想着是不是自己需要再活泼一点，就想别人家的小孩那样，活泼爱笑，才会得到爸爸妈妈更多关注与喜爱。

小时候的他主要是由手冢国一带大的，早些年手冢夫妇他们还比较年轻，更多的心思放在对事业的打拼上。

小手冢就这样被手冢国一带在身边，跟着他一起练柔道，书法，下棋，跟他一起去垂钓，爬山。

慢慢的手冢便喜欢上了这些在他人看起来很老年化的活动，他喜欢喝茶，喜欢去溪钓，喜欢慢跑等这些能够慢慢体会其中滋味的事物。

而稍微长大一点了的手冢国光，在事物认知上也开始有了自己的见解时，这会他已经不会有去改变自己性格等方面以此来获得他人注意的想法了。

他更多的专注于自身与自己的目标追求上，他认为他人的关注其实也没有非常的重要，与其为了获得他人认可或关注，倒不如专注于自身、提高充实自己。

专注，这是他从小浸泡在练习柔道、垂钓、跑操等活动中获得的品德。

现如今的他能够很专注于做好一件事，为此他也感到十分满足。

两人绕跑回来后就回到起点处朝日奈家，纷纷拿上了自己的训练用具一起出发到了小广场。

昴带着篮球，手冢国光拿上网球与球拍，两人分别在相应的球场上训练起来了，这会球场上没有其他人，宽阔的场地给他们很好的训练发挥空间。

昴开始了自己的运球训练与投球训练，而手冢国光则是先做了挥拍动作。

他的训练清单上是分别用左右手先做挥拍动作各150个，然后再做抽击动作等，以及他昨天看书后想要改进的削球动作。

手冢国光慢慢的照着清单进行左右手的训练和对他昨天列出改进点，做实训的效果测试。

一点一点的摸索那些动作，那些弧度，以及需要配合怎样的下肢动作等。

天才的背后也是需要通过不断是试验才能练就出高超的技能，但是天才之所以是天才是因为他们在这些领域内的悟性是常人难以匹敌的。

即便是相同的训练量，天才可能就能够以更高效、更标准等方式完成的更好，并且说不定在过程中还会有骤然间触发的灵感什么等。

无疑手冢也是具有非凡天赋的那类人之一。

手冢国光清单上的训练任务已经完后，便专注的在对削球改进动作摸索修改点，他沉浸在此，晨练的时间过的很快。

另一边昴的训练也都完成了，他来到手冢国光这边，看他完成的如何。

手冢国光看到他过来后也停下了手中的动作。得知昴的任务完成后，他就表示自己的也完成了：“时间也差不多了，那就先回去吧。”

两人一起回到朝日